一年级语文上《明天要远足》教学设计

一年级语文上《明天要远足》教学设计 　　1.教师范读课文，要求学生圈画出生字。 　　2.学生自由读文，要求：借助拼音把字音读准。 　　3.自由识字、组词。 　　4.小组交流识字方法。 　　5.全班交流

一年级语文上《明天要远足》教学设计 1.教师范读课文，要求学生圈画出生字。 2.学生自由读文，要求：借助拼音把字音读准。 3.自由识字、组词。 4.小组交流识字方法。 5.全班交流，逐个点名交流自己记得快的字的方法。 6.展示生字，多种方法识字。 （1）开火车认读，认识偏旁“目”。 （2）小组竞赛读。 （3）全班齐读。 1.听教师范读，圈画出生字。 2.自由、正确地朗读课文。 3.自由识字，口头组词。 4.小组交流识字方法。 5.逐个点名交流识字。 6.多种方法朗读课文。1.找一找句中加点字的正确拼音打上 “√”。 （1）天黑了，我睡不着（zhá zhe）。 （2）那(là nà)地方的海（hǎi ěi），真的像老师（sī shī）说的，有那么多种颜色吗？ （3）到底什（shén sén）么时候才（cái chái）天亮呢？ 1.老师领读课文，稳固识字。 2.自由朗读课文，要求把字音读正确，把读流畅。 3.全班流利地朗读课文。1.跟着教师读。 2.学生正确、流利地朗读课文。