初中演讲与口才社团课程化实施的研究

初中演讲与口才社团课程化实施的研究 　　【摘要】在分析社团实施的困难点的基础上，遵循基础性、个性化、多样性、文学性的原则，构建演讲与口才课程。课程内容关注目标层次化、内容系统化、实施活动化、评价多元