七年级政治下册第一课做自尊自信的人第2课时学案无答案新人教版

做自尊自信的人学习目标1、理解尊重他人的概念。2、认识到尊重他人的必要性。3、理解自尊与尊重他人的关系，掌握尊重他人的方法。学习重点感受尊重的快乐。学习难点理解尊重他人就是尊重自己。学法指导1．课前预

做自尊自信的人 1、理解尊重他人的概念。 学习重点 感受尊重的快乐。 学习 2、认识到尊重他人的必要性。 目标 3、理解自尊与尊重他人的关系，掌握尊 学习难点 理解尊重他人就是尊重自己。 重他人的方法。 1．课前预习 小组讨论交流 课堂展示 学生互评 教师引导、点拨。 2．引导学生了解这门课的知识体系，学会归纳，整理。 学法 3．首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点 指导 划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作 研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知 识点。 知识 引入：我们对自我的认识是根据他人对自己的评价与判断而形成的，也就是说我们的 准备 自尊常常是在他人的鼓励、认同中形成的。要得到他人的尊重首先要尊重他人。 备课 组补 充 课前预习：（阅读教材，思考以下问题） 教师复 自学内容：P9--11页。 备或点 自学指导：结合下列目标进行学习，把完成的目标在书上圈、点、勾、 拨 划出来，把疑难问题写下来。 1.自尊的形成？ 2.我们为什么要尊重他人？自尊与尊重他人有什么关系？ 学 3.为什么说尊重他人就是尊重自己？ 4.尊重他人的方法？ 5．我们如何做一个有尊严、有价值的人？ 学习交流过程：（展示目标，学习交流） 1．阅读教材9页的表格材料，合作探究以下问题： 关键点 （1）在你的心目，这些“他人”是谁呢？ 习 （2）你的存在对他人有什么意义？ 2．阅读教材10页的情景材料，合作探究以下问题： （1）你有这些经历吗？ 注意问 题 流 （2）如果有，你能怪谁呢？ 3．阅读教材11页的表格材料，合作探究以下问题： （1）你有这些经历吗？ （2）请把你的这类经历写下了与大家一起分享？ 程 【合作展示】