初中数学问题教学法研究

初中数学问题教学法研究 一、问题教学法实施的必然性 在应试教育的影响下，学校长期以来采用单一的内容和固定的方式培养学生，这样不仅抑制了学生的主动思考，也扼杀了他们的探索创新精神，久而久之

14 第页共页 初中数学问题教学法研究 一、问题教学法实施的必然性 在应试教育的影响下，学校长期以来采用单一的内容和固定的方 式培养学生，这样不仅抑制了学生的主动思考，也扼杀了他们的探索 创新精神，久而久之，学生就只是机械地接受现成的东西，丧失了创 造的欲望和能力．相反，问题教学法打破了以往以考试为教学目的， 以标准答案为准则，以升学为唯一追求的教学方法．所以，问题教学 法不失为实现新课标理念的好途径．教学实践证明，实施问题教学法 的根本任务和最终归宿就是解题策略和分析方法的指导．初中教师在 课堂教学中，应该紧扣教材大意，提出问题，而学生需要自主探究， 分析问题，同时，教师再加以引导，在解决问题的基础上，提炼升华 解题策略，归纳总结规律方法，这就是完整的问题教学法．抽象性和 逻辑性很强的数学学科，应该注重对同学们的逻辑性思维的训练和培 养．在数学的教学活动中，问题教学法是极为重要的，在初中课堂上 提出问题、研究问题、解决问题，学生在这个过程中充分发挥自己的 主观能动性，并且努力克服一切困难，有效地促进了初中学生的素质 全面发展． 二、问题教学法实施的优越性