新课程下学生学习心理障碍的成因及教育对策

新课程下学生学习心理障碍的成因及教育对策王后雄 李香艳（华中师范大学 化学教育研究所， 湖北 武汉 430079）摘 要：新课程的教育理念是为了每一位学生的全面发展。新课程实施过程中，学生在学