六年级数学分数除法教案

第三单元：分数除法[单元教材剖析]：本单元是在学生学习了整数乘除法以及解简单方程，学习了分数乘法知识的基础上,学习分数除法和比的初步知识。这些知识为学生学习分数除法打下了基础，学习本单元的知识对加深学

第三单元：分数除法 [] 单元教材剖析：本单元是在学生学习了整数乘除法以及解简单方程，学习了分数乘法知识 , 的基础上学习分数除法和比的初步知识。这些知识为学生学习分数除法打下了基础，学习 教材内容 本单元的知识对加深学生对计算方法的理解和提高学生的计算能力有很好的作用。 包括：分数除法、解决问题、比和比率的应用。这些知识都是学生进一步学习的重要基础，经 过本单元的学习，学生一方面基本上达成任务了分数加、减、除的学习任务，比较系统地 为后边学习百分数和比率提 掌握了分数四则运算；另一方面又开始了比的初步知识的学习， 供了基础。两方面的收获，都将在进一步的学习中发挥重要的作用。 ]1 ：、使学生详细情况，感知分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法， [ 单元授课目的 2 能正确地用口算或笔算的方法进行分数除法的计算。、使学生学分用分数除法来解决已知一个 ,3 数的几分之几是多少求这个数的实指责题。、理解比的意义和比的基本性质，知道比与分数、 除法之间的关系，能正确地求比值和化简比，能运用比的相关知识解决实指责题。 4 、让学生在详细生动的情况中感觉学习数学的价值。 3 、比的意义和基本性质 []12 单元授课要点：、分数除法的计算；、分数除法问题的解答； 的理解与运用。 [];. 单元授课难点：理解分数除法计算法例的算理比的应用 第一课时 12 授课内容：分数除以整数（例、例） 授课目的： 1 、引导学生在详细的情况中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算 方法，能正确计算分数除以整数。 2 、经过丰饶启迪性的问题情况和研究性的学习活动，引导学生主动参加、独立思虑、合 作沟通，形成计算技术。 3 、在授课中浸透转变的思想，让学生充分感觉转变的美好与魅力。 1 授课要点：、分数除法意义的理解； 2 、 分 数 除 以 整 数 的 算 法 的 研 究 。 授课难点：分数除以整数的算法的研究。 5 份的长方形纸一张。 1 授课准备：例的授课挂图；平均分红 授课过程： 一、创办情况导入： 1 、同学们，你们去过商场购物吗？（去过）你去买了一些什么东西呢？你有没有过同样的 东西买几件的时候？能不可以举个例？（指名让学生举例并用算式表示求该例的总价） 二、新知研究： （一）分数除法的意义 1 、出示例 1 的 授 课 挂 图 ， 让 学 生 看 图 察 看 图 意 ， 指 名 口 答 图 意 和 应 当 怎 样 列 式 。 2 、上面的问题能改编成用除法计算的问题吗？（学生独立思虑，口答问题和列式）