2021暑假之感 教师随笔

暑假之感 教师随笔 暑假之感 教师随笔 暑假之感 暑假已过去一多半了，发现很多学生家长老师没有利用好暑假。笔者通过以下的叙述，希望能对大家有所帮助。 在经济利益的驱使下，个别老师开设“有偿补习班”把大

暑假之感 教师随笔 暑假之感 教师随笔 暑假之感 暑假已过去一多半了，发现很多学生家长老师没有利用好暑假。笔者 通过以下的叙述，希望能对大家有所帮助。 在经济利益的驱使下，个别老师开设“有偿补习班”把大量的时间精 力都花在补课上，而没花一定的时间用在个人充电上。有一部分老师 在炎热的夏季牺牲掉自己宝贵的时间去参加无偿的“义教”活动，使 偏远山区或者家境贫寒学习有困难的孩子，把弱势科目补好。对于这 样的老师，我们应该怀着敬佩和感激的心情。但是对于“有偿家教 ” 的老师，我们是不赞成的，原因有三： 第一，教育局等相关部门是禁止的。 第二，教师也需要“再教育的”。有些老师 知识更新慢，甚至根本没 有更新。一直依靠在大学里学的那点知识去讲授，所引用的事例一点 不新颖，和时代落伍了。其实，在暑假里，大家可以阅读一些专业或 与专业相关的书籍，来提高自己的业务水平。 第三，有些知识点教师课堂上不讲，留着在家里讲。据了解有些教师 把该讲的知识点，故意不在课堂上讲，而留在家中讲。也是“老奸巨 猾”了，时间也安排得恰到好处，刚好讲到某个重点或难点时，下课 铃声响了，教师就说：“时间不够了，想听的同学去我家中……”。 懂得潜规则的学生或家长就会带着该带的“礼品”去补没上完的课。 可是囊中羞涩的学生，却想学而没有相当可观的礼品而被拒之门外。 我们知道，社会上没有绝对的公平，但是作为高尚的灵魂工程师，应