数学自我效能感调查报告

数学自我效能感调查报告调査对象：阳朔中学高三8班58名学生调查时间：2008年10月23日调查提纲及记录：一、高三8班学生自我效能感的研究背景（一）数学自我效能感的提出数学效能感被定义为：一种背景性和