水变咸了教案6[修改版]

第一篇：水变咸了教案6《水变咸了》教案 教学目标 1.能从身边常见的现象中发现问题、提出问题；能够自己设计实验，探究水能溶解固体物质的特性，并用自己擅长的方式表达和交流探究的过程和结果。 2.体验到科

6 第一篇：水变咸了教案 《水变咸了》教案 教学目标 1. 能从身边常见的现象中发现问题、提出问题；能够自己设计实验，探究水能溶解固体物质的特性，并 用自己擅长的方式表达和交流探究的过程和结果。 2. 体验到科学探究要尊重证据；养成细致观察的习惯；意识到科学可以改善人们的生活。 教学重点 通过实验初步探究水的溶解性 教学难点 对不同物质溶解和不溶解现象的观察比较 教学方法 小组合作探究 课前准备 多媒体课件、食用盐、食用油、黏土、锯末、粉笔末、白糖、高锰酸钾等。 课时安排 1 课时教学过程 一、导入新课 （出示白开水和食盐）同学们，今天老师带来了一杯白开水和一汤匙食盐，请看它们有什么不同？（学 生回答：食盐是白色颗粒状的固体，而白开水是无色透明的液体）。假如把食盐放入白开水中，会有什么 现象发生？（学生回答：盐会不见了，水会变咸了，水位上升等）。（板书：水变咸了） 4. 并板书课题：水变咸了 二、新课学习