4-1求一个小数的近似数导学案设计

第1课时　求一个小数的近似数导学案设计课题求一个小数的近似数课型新授课设计说明 1.关注数学与生活的联系。　教师要将学生的生活与数学学习结合起来，使数学教学变得具体、生动，使学生发现数学的作用及