新北师大版小学数学四年级上册《六除法商不变规律》公开课获奖教案0

“商不变的规律”的教课方案教课内容：北师大版小学数学四年级上册第77至78页。教课目的：知识技术理解“商不变的规律”的含义。能运用“商不变的规律”，进行一些除法计算的简易运算。方法与过程在研究的过程中

“商不变的规律”的教课方案 7778 教课内容：北师大版小学数学四年级上册第至页。 教课目的： 知识技术 1. 理解“商不变的规律”的含义。 2. 能运用“商不变的规律”，进行一些除法计算的简易运算。 方法与过程 在研究的过程中，利用已有的知识经验，进行勇敢的数学猜想， 充分经历猜想——考证的研究过程，进而发现并归类“商不变的规 律”。 感情态度 发展学生数学直觉，激发学生勇于研究的精神 教课要点： 能运用“商不变的规律”， 经历研究的过程，发现商不变的规律。 进行一些除法计算的简易运算。 教课难点： 发现商不变的规律，并用数学语言描绘。 教课过程： 一、讲话导入 同学们，在数学王国里有很多风趣的规律。今日老师就要和同学 们一同研究此中的一个规律。 二、研究新知