数字化教育课题研究开题报告

数字化教育课题研究开题报告 　　引导语：数字时代的来临，为知识与文化的传播开创了前所未有的历史阶段，也为教育教学带来了惊喜与震撼。以下是的数字化教育课题研究，欢迎大家参阅! 　　在经济时代的今天，多媒

数字化教育课题研究开题报告 引导语：数字时代的来临，为知识与文化的传播开创了前所未 有的历史阶段，也为教育教学带来了惊喜与震撼。以下是的数字化 教育课题研究，欢迎大家参阅! 在经济时代的今天，多媒体数字化技术以及互联网技术已经叩 开了学校的大门，大力开发并向学生和教师提供在一定历史条件下 的教学资源，把数字化教学资源作为学生、教师学习和解决问题的 强有力的工具与手段走进学校，走进课堂。数字时代的来临，为知 识与文化的传播开创了前所未有的历史阶段，也为教育教学带来了 惊喜与震撼。尤其是数字化教学资源在教学中的运用，不仅给各学 科的教育教学提供了空前的便利与支持，给教与学带来了革命性的 意义，同时也带来了挑战。 结合当前教育信息技术开展的新形势、 新任务和新要求，我设立“数字化在小学语文教学中的应用与推进 的研究”这一课题，旨在加大数字化的进一步建立与应用，努力做 到不断优化，并让优化的发挥最大的效益。 数字化应用顺应了时代的潮流，使农村小学生产生了一种前所 未有的深刻的感受，是一种较为理想的现代化教学手段。它具有人 机交互的优越性，以及存贮信息量大、画面丰富等特点。教学实践 说明，有效地利用数字化教学资源，对于学生学习能力以及问题意 识的培养乃至疑心精神的塑造具有重要意义。学生通过接触数字化 教学资源，不仅可以获得建构知识的能力，而且还能得到信息素养 的培养。而教师面对数字化教学资源所感受到的不仅是便利，更多 的是挑战。教师在教学中应积极及时地引导学生开发和利用数字化 教学资源。同时也为学生创设一种相互交流、信息共享、合作学习 的环境，真正落实因材施教的教学原那么，推动农村小学生的创造