四下unit4教学设计

四年级课题Unit4ALetuslearn课型句型主备人李雪贞学习目标1能听、说、认读单词：tomato、green beans、potato、carrot以及它们的复数形式。2通过说唱B部分的歌谣巩

四年级 课题 Unit4ALetuslearn 课型 句型 主备人 李雪贞 学习目标 1tomatogreen beanspotatocarrot 能听、说、认读单词：、、、 以及它们的复数形式。 2B 通过说唱部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。 3What are these Are they...? 听、说、认读主要语言结构：？并能 根据实际情况进行简略回答。 1tomatogreen beanspotatocarrot 单词、、、以及它们的复数形式。 重难点 2What are these Are these...? 听、说、认读主要语言结构：？并能 根据实际情况进行简略回答。 学习流程 —— 一热身导入温习旧知，导入新课. 1Listen to the chant ,tell me What’s the chant about? 2T: Ihave alot of vegetables,now look what’s this? The teacher draws atomato and let them say.then the teacher shows apicture and teaches tomatoes.With the same way to teach potatoes,carrots ,greenbeans. 3学说歌谣,巩固新词。 tomatoes,tomatoes,they’re tomatoes. potatoes,potatoes,they’re potatoes. carrots,carrots,they’re carrots. green beans,green beans,they’re green beans. 4教师介绍西红柿的图片:they’re tomatoes并教读。 然后指着土豆的图片问:What are these?并教读。 5句型操练:师生运用图片进行问答操练,然后学生小 组操练。 6玩游戏:猜一猜。教师手拿图片,学生运用句型:Are they ......?进行猜测,教师根据实际情况回 答:Yes,they are/No,they aren’t. 7Show PPT,教师描述西红柿:Look at the tomatoes,they’re red,they’re small.并教读,让 学生试着描述其他蔬菜。 8T:Mike,John and Sarah are talking the vegetables,now let’s listen. —— 二听音模读整体感知，听音模仿Listen to the tape and answer the question