语文人教版六年级下册课标分析

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《跨越百年的美丽》课标分析 根据教材的内容和学生实际制定如下的目标： 1.会写14个生字，正确读写“纯碱、顽强、侵蚀、荣誉、烟熏火 燎、眼花耳鸣、浑身乏力、人声鼎沸、卓有成效”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.联系上下文理解含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精 神，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 课标对第三学段阅读教学提出的具体要求是：能用普通话正确、流 利、有感情地朗读课文；联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词 句的意思，体会其表达效果；在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者 的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提 出自己的看法，做出自己的判断。本学期作为小学高学段的最后一学期， 阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给学生方法，还要注意引导学生 综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究。 本单元课文是以“科学精神”为专题编排的，学生在过去的语文学习 和课外阅读中，已经了解了不少科学技术成就以及一些科学家的故事， 编排这组教材目的，是让学生通过本单元课文的学习，形象地理解什么 是科学精神。教学中可以结合单元导语简单介绍科学精神是一种敢于坚 持科学思想的勇气和不断探求真理的意识。 根据课标要求和具体学情以及教材实际，学习《跨越百年的美丽》这篇文章，重点在于引导学生围绕着思考题“居里夫人的美丽表现在哪些方面？”来深入思考研读课文；同时要抓住课文中含义深刻的句子，联系上下文反复朗读，深入体会含义；最后结合课后的“阅读链接”以及语文主题学习的文章，让学生谈谈感悟。