改革课堂教学模式,营造宽松的教学氛围

改革课堂教学模式,营造宽松教学氛围 　内容提要：我在教学实践中，以新课标为改革契机，并对教材、教法、学法进行深入研究，转变课堂中角色，让学生真正成为了学习主人。具体实施三变、四控、四放。　一、三

改革课堂教学模式,营造宽松教学氛围 内容提要：我在教学实践中，以新课标为改革契机，并对教材、教 法、学法进行深入研究，转变课堂中角色，让学生真正成为了学习主人。 具体实施三变、四控、四放。一、三变：1、变教师单一活动为师生 互动，提高了学生自主学习活动参加率。2、变注重知识传授为注重思维 能力训练启发方式，促进学生能力提高。3、变注重教法改革为教法改革 与学法指导并举，推进教与学最优组合。 二、四控：使学生从有限时间里解脱出来，发展自己爱好。 三、四放：放手让学生独立思考，自主剖析、求知；放手让学生自己 组织学习、谈论；放手让学生参与班级管理；放手让学生自主评价。新 世纪之初，基础教育课程改革，揭开了素质教育发展进程中崭新一页，成 千上万教育工作者正以高度历史责任感与极大热情，投入到这场改革潮流 中。我作为其中一分子，也积极地参与，大胆地尝试，在改革课堂教学模 式，营造宽松教学氛围方面小有收获，在此捧出，与大家共勉。在教学 实践中，我们以新课程改革为契机，进行课堂教学改革。开展对教材、 教法、学法研究，从而逐步树立了全新教育理念，转变课堂中角色，让学 生真正成为了学习主人；把“自主、合作、剖析”教学方法积极应用于教 学实践，让师生互动，生生互动成为课堂教学主旋律；同时努力形成创设 情境，生成问题，合作剖析，产生新疑课堂教学策略，构建新型课堂教学 氛围，从而达到了培养学生创新精神与学习、实践能力目。具体实施“三 变”、“四控”、“四放”。 一、“三变”1、变教师单一活动为师生互动，提高了学生自主学习