耳和听觉教案---浙教版科学七年级下册

【教学题目】七年级下册 第二章第三课《耳和听觉》【教学过程】【课堂引入】师：同学们好！上课！今天我们要学习的是《耳和听觉》第二课时。我们先一起玩一个声音版的“狼人杀”。现在班级里有三位狼人，我会请他们

【教学题目】 七年级下册第二章第三课《耳和听觉》 【教学过程】 【课堂引入】 师：同学们好！上课！今天我们要学习的是《耳和听觉》第二课时。 我们先一起玩一个声音版的“狼人杀”。 现在班级里有三位狼人，我会请他们一一亮相，大家试着用耳朵去“推测”谁是 狼人。 现在游戏开始，天黑了，请闭眼。 请第一位狼人发声：中国民族乐器可真丰富，竹笛婉转悠扬，扬琴刚柔并济,每种 乐器的声音都不一样。 好，第二位狼人：是呀是呀，西洋乐器也是如此，圆号低沉，三角铁清亮，每种 乐器给人的感受也不一样。 最后一位：哎，就是晚上练习乐器，真是太吵了，隔壁邻居上下左右的乐器发出 的声音大小也不一样。 天亮了，请睁眼，昨天是平安夜。 有哪位同学愿意推测一下，这三位狼人分别是谁吗？ 哎，那你是怎么推测的？ 很好，请坐。我们从这位同学的回答中，可以看出来声音是有样貌的，也就是说 声音是有特性的。今天我们就来学习一下声音的特性。声音有三大特性，分别是：音调、 响度和音色。 【讲授新课】 我们先来学习，音调。 音调指的是声音的高低。例如在生活中，唱歌的时候我们会说，调起高了，什么 高了？哎，就是音调。再比如歌唱家有男高音、男低音、女高音、女低音,这个高低指 的也是音调的高低；班级男同学的音调和女同学的音调也不一样，男