大班音乐快乐的机器人教案反思

大班音乐快乐的机器人教案反思这是大班音乐快乐的机器人教案反思，是优秀的大班音乐教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：孩子们平时在班级比较喜欢画机器人，模仿机器人的动作，孩子们对机器人充满了兴趣。一

大班音乐快乐的机器人教案反思 这是大班音乐快乐的机器人教案反思，是优秀的大班音乐教案知 识，供老师家长们参考学习。 设计意图： 孩子们平时在班级比较喜欢画机器人，模仿机器人的动作，孩子 们对机器人充满了兴趣。一次偶然的机会听到了这首《莫扎特第四 十交响曲》，音乐的前半部分带有电流声，我觉得挺适合做机器人的 音乐游戏，所以设计了本次活动。音乐经过截选留下了具有鲜明节奏 a 感与情景性的两段，段主要表现机器人轮流传递互动的音乐游戏， b 段则表现机器人充满电后开心的样子。 活动目标： 1|xx|xx| 、认真倾听音乐并感受的节奏，在熟悉音乐的节奏与结 构的基础上进行机器人传递游戏。 2 、通过游戏体验同伴间合作游戏的默契与快乐。 3 、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4 、熟悉（）歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新 歌的兴趣。 重难点：引导幼儿观察两人合作游戏，学习两人轮流传递的动作 模式。 活动反思： 本次活动我采用游戏式的教学方法，让幼儿在玩中学，学中玩， 这样更有利于将老师的知识传达给幼儿。本次活动的难点是幼儿掌握 1