五年级下册《买东西的学问》综合实践教学设计

买东西的学问2023-2023学年度下学期 五年〔2〕班一、 教学目标１、使学生知道买东西的简单常识，教育学生从小增强作为消费者的自我保护意识。２、使学生知道怎样挑选商品。３、 使学生学会看

买东西的学问 2023-2023学年度下学期 五年〔2〕班 一、 教学目标 １、使学生知道买东西的简单常识，教育学生从小增强作为消费者的自我保护意 识。 ２、使学生知道怎样挑选商品。 ３、 使学生学会看商标、生产厂家、厂址、生产日期和保质期。 二、教学过程 一、启发谈话 1、同学们，期中考试以后，你们去哪里秋游？秋游时一定玩得很开心，还带了 很多好吃的，这些食品是用什么买的？〔板书：钱〕 2、我国古代，没有货币以前，只能以物换物。 出示：米→羊←鱼〔柴〕〔投影图片〕 3、我国早期的钱币形状不一，从秦统一中国后，发行圆形方孔钱。 出示：古代的钱币图———现代的人民币。 4、过渡：有了钱，就方便多了，是不是有钱就能买到价廉物美的东西呢？ 二、模拟购物表演，揭示课题 1、由六位学生登台表演，表演词内容答复3个问题。〕 T1：介绍柜台的商品？〔旺旺雪饼、饼干、花生米、瓜子、散子糖〕 T2：你花了多少钱买了什么商品？ T3：你为什么要买这一件商品？ 2、教师指导集体评议。 3、小结：买东西并不容易，还有很多学问。〔板书课题： 3。买东西的学问〕 4、过渡：如何掌握买东西的学问呢？ 三、学习课文第一小节，讲清买东西要货比三家 1、播放课件?小红妈妈买玩具? T：大家要边看边听，思考小红的妈妈为什么要多看几个店，再买玩具？ 〔板书：