班主任工作案例让爱均衡倾注给每一个孩子

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让爱均衡倾注给每一个孩子 作者姓名：董秋菊 通讯地址龙王庙总校神州数码希望小学 ： 邮政编码：066501 联系电话：13463390982 内容提要: 建立尊师爱生、民主平等的、和谐的师生关系是提高素质教育成果、搞好班 级工作的重要条件。现在介绍我与一个学生之间所发生的故事。 通过这件事，我深切的体会到：教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵 相通的爱心桥梁。只有爱心和耐心才能让这些孩子敞开心扉，和老师成为朋友, 使学生共同进步. 教育其实也是一种艺术——爱的艺术！只有这种无私的爱，才能使我们的教 育产生无穷的智慧和力量，同时，也能使我们的生命变得更加充实。 意图: 后进生也许每个班都有，而且我相信每位老师都有自己的方法和对策，可 是，我认为教育学生关键在于要与学生建立一种尊师爱生、民主平等的、和谐 的师生关系这种关系是办好当前教学、提高素质教育成果、搞好班级工作的重 . 要条件。 既然师生关系这么重要，那么作为班主任,我们应该怎样来处理好这种关系 呢？在这里，我就来向大家介绍我与一个学生之间所发生的故事。 案例背景: 去年,我担任五年级两个个班的数学和英语教学及五年级二班的班主任工作。 接班时,我听说,这个班有一个不愿意说话,成绩很差,经常拖班级后退的学生陈万 磊…… 案例过程: 我刚接这个班时就发现了陈万磊的厉害，他上课无精打采，要么搞小动作， 他影响别人学习，但就是提不起一点学习的兴趣；下课也追逐打闹，作业能够 按时交上，可就是只把题抄上了，答案却一个没有，而且书写相当潦草……每