教师资格证高中英语学科知识点总结材料

实用标准文案第二部分 语言教学知识与能力外语教学主要流派：名称 语法翻译法 直接法 听说法 情景法 / 视听法Grammar Direct Method Audio-lingual TheTransl

实用标准文案 第二部分语言教学知识与能力 外语教学主要流派： 名称语法翻译法直接法听说法情景法视听法 / GrammarDirectMethodAudio-lingualThe TranslationMethodsituational MethodApproach 概念读名著直接教外语口语第一，操练情景为中心，培 句型结构养听说 特点内容系统语法； - 不用母语；优先听说；语言和情景相结 手段外语翻译； - 不重视语法；句型为中心；合； 方法母语教学 - 背现成句子；限制母语和翻视觉、听觉感知 强调口语译；相结合； 语言结构对比分整体结构感知 析； 语法教学考归纳 类推 评价优点利用母语，优点培养听说；优点多快准确优点直观生动 ---- 翻译为手段重视直观教具，地掌握句型，效有趣； 激发学生兴趣果显著针对性强； 缺点忽略学生 - 时效性强 主动性词汇听缺点外语母语缺点过分强调 ++ -- 说；阻碍英语积混为一谈；忽略机械掉操练； 缺点学生被动 - 极使用学生认知差别；过分形式，忽视接受； 忽略语法内容；过分形式，忽视 过分听说交际 名称认知法交际法任务型教学法 CognitiveCommunicativeTask-basedLanguageTeaching ApproachApproach 概念发挥学生智力，培养交际能力：完成任务学习语言； 语法、社会语言、 理解、培养、运 任务四成分目的、语境、过程、结 - 用语言语篇、策略；果； 交际、任 三原则 - 务、有意义 任务与练习的区别目的性、非语言 - 结果、开放性、交际性 传统教学与任务型教学的不同： 教学目的不同； 课堂情境不同；