高中数学寻求提高课堂教学效果的有效途径

寻求提高课堂教学效果的有效途径　《普通高中数学课程标准（实验）》的第四部分“实施建议”指出：“数学教学要体现课程改革的基本理念，在教学设计中充分考虑数学的学科特点，高中学生的心理特点，不同水平、不同兴