幼儿园教案：中班科学活动《各种各样的贝壳》活动设计

中班科学活动各种各样的贝壳教学活动内容各种各样的贝壳教学年龄段中班段执教者方诗缘活动目标.知道贝壳是多种多样的。.初步了解贝壳的生活习性和使用价值。.乐意参与到探究贝壳的活动中。活动准备经验准备幼儿已

中班科学活动各种各样的贝壳 教学活动内容各种各样的贝壳 教学年龄段中班段 执教者方诗缘 活动目标 1 .知道贝壳是多种多样的。 2 .初步了解贝壳的生活习性和使用价值。 3 .乐意参与到探究贝壳的活动中。 活动准备 经验准备幼儿已获取一定的贝壳认知。 物质准备一体机白板课件各种各样的贝壳实物（图片） 活动过程 一猜谜导入，激发幼儿兴趣。（白板课件1蒙层擦除音频） 引导语今天朵拉给小朋友们带来了一个谜语，请小朋友们仔细听哦。 （谜语我保护的不是我自己，却能保护珍珠。） 二初步谈话，调动幼儿关于贝壳的经验。 引导语小朋友们，那你们有看过贝壳吗？他们都长什么样子的呢？ 三第一次实物探究，引导幼儿初步感知贝壳种类多样，外形各异。 引导语接下来老师为小朋友们准备了好多贝壳，请小朋友们仔细地看一看 摸一 摸，也可以打开去观察一下这些贝壳都长什么样子。 1 .介绍材料，提出要求。 2 .幼儿探究，教师巡回指导。 3 .教师提问，幼儿集中交流。（白板课件3绘制简笔画放大镜动画） （1）教师提问你看到的贝壳长什么样子？摸起来怎么样？有什么发现？ （2）幼儿交流，并进行分类操作。（白板课件5超级分类） （3）教师小结贝壳有双壳类的，有单壳类的，有螺旋类的，摸起来有的光