《草原》六年级语文教育教学反思

《草原》六年级语文教育教学反思 《草原》六年级语文教育教学反思（精选篇1）　　一）优点　　本堂课的教学设计思路能打破常规，从现象到原因层层探究，遵循学生（从形象到抽象、从现象到本质）的认知特点，最后联