心理健康教育保障机制

赣州市特殊教育学校心理健康教育保障机制心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要组成部分。中小学生正处于身心发展的重要阶段，面对日益激烈的社会竞争压力，在学习、生活、行为、人际交往、人

WORD 文档下载可编辑 赣州市特殊教育学校 心理健康教育保障机制 心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质 教育的重要组成部分。中小学生正处于身心发展的重要阶 段，面对日益激烈的社会竞争压力，在学习、生活、行为、 人际交往、人格发展，会产生各种各样的心理困惑和适应不 良。因而，开展心理健康教育是学生成长发展的需要，也是 全面推进素质教育的必然要求。为了深入贯彻《公民道德建 设实施纲要》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、 《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强 和改进中小学德育工作的意见》及教育部颁发的《中小学心 理健康教育指导纲要》等有关文件的精神，使我校心理健康 教育工作步入科学、规范和稳步发展的轨道，我校制定了心 理健康教育保障机制。 一、目标和任务 （一）心理健康教育的目标 心理健康教育的目标是：全面贯彻党的教育方针，依据 不同年龄学生的身心发展特点及规律，创设出良好的心理健 康教育环境，通过多种途径，开发学生的心理潜能，提高全 体学生的心理素质，培养他们积极向上的心理品质，形成符 合现代社会要求的健全人格，促进学生的自我成长和全面发 展。 （二）心理健康教育的主要任务 专业技术资料分享