消费观引导下的广义教育资源供给

消费观引导下的广义教育资源供给基础教育作为基本公共服务，在现代社会中，我们应该更加关注它的供给与服务，因此，立足点要放在学生身上，要特别关注学生对这些供给与服务的“消费”情况。比如，学生对图书馆的消费