初中数学分层教学的体会

初中数学分层教学的体会大丰市白驹中学 陈荣平内容摘要：根据学生的数学基础和思维能力，把学生分层次进行教学，更能体现因材施教的教学原则，有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学生的思维能力，因而能较好地