双减下初中数学复习课开放性教学对策

双减下初中数学复习课开放性教学对策在初中数学复习课教学中，为了减少机械化、重复化的复习任务带给学生的课业压力，应紧紧围绕双减政策相关要求，设计开放性的数学问题，能够有效增强学生认知动力。开放性问题是相