2019-2020年高中语文必修三教案：8寡人之于国也（第一课时）

2019-2020年高中语文必修三教案：8寡人之于国也（第一课时）课题寡人之于国也课时第一课时课型新授教学重点1、背会孟子、《孟子》相关文学常识、文化常识。2、诵读课文、理顺文意依据： xx年高考大纲

2019-2020年高中语文必修三教案：8寡人之于国也（第一课时） 课题 寡人之于国也 课 第一课时 课型 新授 时 教学 1、背会孟子、《孟子》相关文学 依据： xx年高考大纲要求“理解常见 重点 常识、文化常识。 文言实词在文中的含义”。高考以理解 2、诵读课文、理顺文意 文意和翻译的形式对文中出现的这些 高频文言实词进行重点考查。苏轼应作 为重点诗人学习记忆。 教学 分析文言文常用词语和句式。 依据：理清文章结构便于以后的学习， 难点 古文基础薄弱，初高中衔接较难。学生 平时积累文言字词较少，翻译句子比较 吃力，所以要学生多积累，提高理解文 言文能力。 一、知识目标： 理由： 1、学生背会孟子相关文学常识、文化常识。 高考考 2、读准重点字词读音，正确朗读课文。 查学生 3、学生能归纳文章结构。 运用文 4、学生能运用本节课知识答出相关文常选择题。 言知识 学习 理解文 目标 二、能力目标： 章大意， 1、思维能力： 进而领 通过学生对写作背景的探究，引导学生体会说理技巧，培养 悟文章 学生思辨思维，提高学生学习兴趣。 中心意 2、运用能力： 旨的能 通过利用古汉语字典，结合书下注释，读准字音，解释词义， 力。 培养学生运用工具书独立疏通文意的学习能力。 教具 多媒体课件、教材，练习册 教学 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 环节 课前 课前演讲 组织 演讲 1、 强化考纲 3分 三分 （孟子相关） 指导 点评 规定的“表达 钟 钟 记录积累 观点和情感” 部分 2、 积累作文 素材 3、 锻炼表达 能力。 1 考查孟子相关文 1巡视检查学 1、 小组 背住相关文化 5分 承接 化常识 生完成情况，进 为单位展 常识。 钟 导入 行及时评价。 示 环节 2补充相关知 2、 其他 识 小组补充 3、 补充