2019-2020年七年级数学下册《第9章 从面积到乘法公式 9.2 单项式乘多项式》教学案（无答案）（新版）苏科版

2019-2020年七年级数学下册《第9章 从面积到乘法公式 9.2 单项式乘多项式》教学案（无答案）（新版）苏科版【教学目标】1、从计算面积得出单项式乘多项式的法则.2、能熟练地进行单项式乘多项式的

2019-2020年七年级数学下册《第9章从面积到乘法公式9.2单项式乘多 项式》教学案（无答案）（新版）苏科版 【教学目标】 1、从计算面积得出单项式乘多项式的法则. 2、能熟练地进行单项式乘多项式的计算. 3、灵活运用乘法对加法的分配律，把单项式乘多项式转化为单项式乘单项式. 【教学重点】多项式乘多项式的运算法则 【教学难点】探索多项式乘多项式的运算法则 教学过程 导学过程 师生活动 【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读数学课本P.69—70内容，认真完成下面的练习，相信你一定 行！ A1、用课前制作的长与宽分别为与、 与、与的小长方形拼成大长 方形，计算拼成图形的面积，并交流 不同的计算图中长方形面积的方法． ⑴若把这个图形看成一个大长方形， 长等于______________，宽等于____，它的面积可以表示为_____________________． ⑵若把这个图形看成由三个长方形组成的，则每个小长方形的面积分别是______、 ______和______，它的面积可以表示为_____________________． ⑶显然，⑴和⑵中求得的面积一样.由此可得出的结论是： ____________=______________. 上述结果是根据面积计算得到的，还有其它方法吗？ 【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明！ 探索研究 如何进行单项式与多项式的乘法运算？先讨论，再概括. 单项式乘多项式法则 A2、：_______________________________________ ______________________________________________________________