传统作文的教学范文

传统作文的教学范文 　　科技的迅速开展，不仅带给人们生活上翻天覆地的变化，而且带给教育无限的前景。计算机的普及，远程教育的开展，校园网的建立，都在召唤着教育的改革、教学的转型。可是，就目前来说，计算机

传统作文的教学范文 科技的迅速开展，不仅带给人们生活上翻天覆地的变化，而且 带给教育无限的前景。计算机的普及，远程教育的开展，校园网的 建立，都在召唤着教育的改革、教学的转型。可是，就目前来说， 计算机在教学中还仅仅是个辅助教学的工具，即便是多媒体的运 用，也并不充分，尚未形成经常化、全部化。一方面，资源在浪 费，得不到真正使用；另一方面，教师依然巨用传统教学方法，很 多问题无法解决。实现网络教室的教学是解决现存问题的一个很好 的途径。 近年来，在升学考试中所占的比重越来越高，但教学上却存在 着很大的空白，随意性、偶然性、低效性等问题依然非常严重，作 文教学改革势在必行。运用网络教室模式进展作文教学，有效地解 决了多年来我们在作文教学中解决不了的问题，大大提高了课堂的 效率。 1.素材匮乏。吃饭、睡觉、上课、写作业充满了学生每天的生 活，他们能够走出家庭和学校，亲身体会生活的多姿多彩，体会世 界的五彩缤纷的时机不多，因此，写作中或是反复使用题材，或是 杜撰编纂而成，缺乏应该有的真实与真情。 2.交流困难。学生在同一要求下写出的不同的作文，对彼此的 启发是最直接、最有效的。可是，在传统教学中，也只能是前后桌 或小组内读读看看，或者在班上读读范文，有些条件的，教师选出 几篇优秀作文打成文稿，印刷给学生。然而无论哪一种方法都是小 范围的交流，并且很耗时，效果也不明显。 3.批改困难。传统作文教学中的批改，往往仅限于教师浏览， 简单打分批注；学生互批，也仅仅是两篇。全班化的批改，仅是教