《长度单位》教学反思_1

《长度单位》教学反思　身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的《长度单位》教学反思 ，仅供参考，大家一起来看

《长度单位》教学反思 身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力， 通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，写教学反思需要注 意哪些格式呢？下面是小编整理的《长度单位》教学反思， 仅供参考，大家一起来看看吧。 《长度单位》教学反思1 《长度单位》拉开了二年级数学教学的序幕，这是孩子 们感兴趣的学习内容，因为大量知识来源于孩子们的亲生体 验，来源于孩子们息息相关的生活。学了《长度单位》，很 多孩子都觉得数学很有趣，很好玩…… 确实，这几节课看起来大家似乎一直都在玩，用硬币、 图钉、回形针量课本、铅笔盒，用尺量自己身体上的数据， 比如步长、一庹长等等，用卷尺量教室的长度、宽度，还有 大量的估测、观察等活动，孩子们在玩中学，在学中玩，不 亦乐乎！ 其实，要理解“米”、“厘米”的概念，建立长度的表 象并不是件容易的事。要使孩子们能既轻松又有效地学习知