科学课堂“生活化”的策略与探究

N科学课堂 “ 生活化" 的策略与探究磁嫩张乐盈嵊 州市城关中学，浙江磊论 鳗一坛摘 要嵊 州 31 2 40 0科学源于生活，又应用指导于生活。在科学课堂中设置具有价值的生活情景 ，调动 学生 已有