小学数学有效性教学的策略研究论文

小学数学有效性教学的策略研究论文 　　考虑到小学阶段学生的学习动机主要是由兴趣引发，教师可根据这一点创设教学情境，使学生产生一种身临其境感，从而使教学过程变得更生动、形象，使学生学习数学的外推力转化成