浅析初中地理生活化教学策略

浅析初中地理生活化教学策略【摘要】初中地理教学是初中学科教学的重要内容，也是进行全面素质教育的基础性课程。作为实用性强、理论性强、思维性强的学科，如何将地理学习与生活实际结合起来，提高学生对知识点的理

浅析初中地理生活化教学策略 【摘要】初中地理教学是初中学科教学的重要内容，也是进行全面素 质教育的基础性课程。作为实用性强、理论性强、思维性强的学科，如何 将地理学习与生活实际结合起来，提高学生对知识点的理解深度以及掌握 牢固度，是现代初中地理教学应该关注的重点。采用生活化的地理教学策 略，让地理知识点更加直观、地理知识逻辑更加简化、地理知识脉络更加 明晰，只有这样才能真正做好初中地理的教学工作，也才能更好地提高学 生的综合地理能力以及地理思维能力。 【关键词】初中地理；生活化教学；策略探讨 在新课程的要求下，生活化教学成为必要的教学模式。生活化教学是 指将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与 活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，在陶冶情 操的同时，也獲得有活力的知识。因此在初中地理课堂教学中，教师应该 积极引导学生认识与了解大自然与生活，增加学生对大自然和生活的热爱 之情，提高学生学习地理的兴趣与能力。 一、地理生活化教学的必要性 二、初中地理课堂教学存在的问题以及完善初中地理课堂生活化教学的措 施 （一）初中地理课堂教学存在的问题 1.教学方法传统 许多初中地理教师依旧存在传统的教学观念，以传统的教学模式（教 师为主体，以讲课为主，学生被动听且没有独立思考与发言的空间。）进