小学数学课堂教学五“定”法初探

小学数学课堂教学五“定”法初探摘要：小学数学教学有它的特殊性，作为小学生初始学习数学这一高度抽象的学科，如果仅仅重视书本知识的讲授和书本习题的解答，对于学生们来说既是枯燥乏味的，更是在理解和运用上存在