读《你能做最好的班主任》有感-班主任工作日志[修改版]

第一篇：读《你能做最好的班主任》有感-班主任工作日志读《你能做最好的班主任》有感班主任是学校里最重要的老师。可是一直一来，许多人却认为当班主任并不快乐，是校园里的苦行僧——起得比鸡早，睡的比小姐还迟。

- 第一篇：读《你能做最好的班主任》有感班主任工作日志 读《你能做最好的班主任》有感 班主任是学校里最重要的老师。可是一直一来，许多人却认为当班主任并不快乐，是校园里的苦行僧 —— 起得比鸡早，睡的比小姐还迟。不过，南京市第六中学的陈宇老师却给出了不同的答案：班主任的却是 个很重要的工作，每个人都可以干得很得心应手，每个人都可以是个快乐而又幸福的班主任。 “ 他在自己的新书《你能做最好的班主任》的序言中写到，只要用心，每个人都能成为最好的班主任 —— 在学生心中最好的班主任，同时也是最好的自己。教育，成全了学生，也成全了一个又一个最好的班主 ” 任。这似乎是一语中的。可是，该怎么用心呢？陈宇老师没有空洞的说教，没有居高临下的霸气，却用隽 永温情的语言，生动鲜活的实例，深入浅出的讲述了如何轻松当好班主任的睿智深刻的道理。合上书卷， 您会感觉到这是一个热爱教育、热爱生活的一线老师的一种情怀的表达、一种理想的倾诉、一种追求的阐 释，您会情不自禁的按照书中的方法尝试，去体验成功，你会憧憬着幸福的教育生活，努力追寻班级管理 的诗意。 班级管理的诗意，是教育人诗意栖居的产物，意味着班级管理活动的和谐、灵动以及教师言行举止与 学生的行动互应的生命力量。 “” 诗意的班级管理需要班主任换位思考。班主任通过换位思考，就知道了班主任工作的内涵，就知道 了学生喜欢什么样的班主任，科任教师需要什么样的班主任，家长希望孩子有什么样的班主任以及学校领 导需要什么样的班主任，也就把能够换回学生、家长、科任教师以及学校领导的支持，（班主任工作日志） “” 从而也就踏出了成为快乐的班主任的第一步，因此，正如陈宇老师说的那样，换位思考是一名优秀班主 任最重要的思维方式之一。 “”“”“ 诗意的班级管理需要班主任有服务意识。陈宇老师说让服务成为一种习惯，又说从赢得孩子的信 ” 任开始。也许，只有放下架子，和学生真诚的做朋友，竭尽全能的为他们服务，在赢得他们的尊重的同时， 也会让服务成为一种引导，成为班级管理的一种高明的手段。班主任的服务意识，其实体现的是师生平等、 和谐、互助，师生关系和谐了，班集体便有力量克服前进中的阻力。 诗意的班级管理，就是诗意的教育生活。读《你能做最好的班主任》，你也许会发现，我们努力追寻 诗意的班级管理，其实就是以人为本，依靠学生，管理学生。