高中历史学习氛围的营造策略教育论文

高中历史学习氛围的营造策略教育论文高中历史学习氛围的营造策略教育论文　　21世纪学生的知识构成和对知识的获取渠道都是多元的和立体的，所以教师在设计学习氛围时也应适应他们的特点，根据不同的内容，不同学