小析语文单元模块编写的影响论文

小析语文单元模块编写的影响论文 　　工具性是语文教材的根本特性。在语文教学中，主要是培养学生运用语言的能力。而语文的根底知识和实用文体的写作是技校生语文能力的表达，技校生自身价值的表达也主要通过应用文

小析语文单元模块编写的影响论文 工具性是语文教材的根本特性。在语文教学中，主要是培养学 生运用语言的能力。而语文的根底知识和实用文体的写作是技校生 语文能力的表达，技校生自身价值的表达也主要通过应用文写作来 展现，但是，近两年针对毕业生跟踪调查发现：近七成的技校毕业 生应用文写作能力低下，无论是日常文书还是，学生连最根本的格 式都写不好，写作内容文不对题。有些用人单位曾对技校生的素质 提出质疑：“技校毕业生为什么连都写不好？连最根本的写作都不 会？”面对这样的问题，我们在编写教材时就必须把写作训练和应 用文写作作为一个重点来把握。把学生在日常生活和学习就业中所 涉及的应用文体编入一个单元模块，组成“应用文体模块”，专门 对学生的应用文能力进展着力培养，在训练中提升学生的应用文写 作能力。 于漪老师曾在一篇文章中指出“：语文学科作为一门人文应用 学科，应该是语言的工具性训练与人文教育的总和。”语文，作为 最重要的交际工具，在我们现实生活中无处不在，但由于技校生根 底差，底子薄，造成他们语言上贫乏，写作上欠缺。因此，要想从 根本上解决这一问题，就必须夯实他们的语言根底，从根底知识抓 起，建构“根底知识模块”和“口语交际模块”，以促进他们根本 功的形成，从源头上改善，从而到达理想的教学目的。 人文性是语文教材的另一特性。《技工学校语文教学大纲》中 明确提出“在教学过程中，要积极引导学生承受优秀文化的熏陶， 培养他们高尚的审美情趣和一定的审美能力，开展安康个性，形成 安康人格。”因此，在编写单元模块化教材时，主要针对学生的特 点，结合语文课程论专家———王荣生“关于选文功能的研究”，