从学以致用到用以学习——中学毕业班管理工作的思考与实践

从学以致用到用以学习——中学毕业班管理工作的思考与实践2023年的中学毕业班管理工作，不再是以往简单的纪律管理和成绩排名，而是更注重学生个性特点的培养和全面发展。在这样一个新时代，学校要在毕业班管理方