以“输出为驱动”的大学英语教学改革与策略

以“输出为驱动”的大学英语教学改革与策略 摘 要： 本文从语言学和应用语言学的理论出发，剖析传统大学英语课堂教学模式存在的诸多弊端，提出建立以“输入为基础，输出为驱动”的教学改革策略，为提高大学