人教版小学语文二年级上册《我要的是葫芦》教学反思(1)

《我要的是葫芦》教学反思　《我要的是葫芦》这篇故事让学生明白事物之间是有联系。在教学设计过程中，我结合本课特点，用不同的方式重视了生字的学习，进行了识字、写字方法的归纳学习；采用不同的方式读课文，学习