《猫和老鼠》教学设计公开课

苏立鹏《猫和老鼠》教学设计【课型】教授课【教学内容】舞蹈教材第一单元二年级【教材分析】 舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是少儿十分喜爱、易于接 受的一种艺术形式促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手

苏立鹏《猫和老鼠》教学设计 【课型】教授课 【教学内容】舞蹈教材第一单元二年级 【教材分析】 舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是少儿十分喜爱、易于接 受 的一种艺术形式促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育 适合 少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作 语言， 以表达丰富的内心世界。 1 .让身体训练表现力，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。 2 .培养丰富的感情、想象力、观察力。 3 .培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。 4 .培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力 教学内容分析 《猫和老鼠》一课，属于小学低年级段舞蹈综合表演课，舞蹈主要表现了机 灵 的猫捕捉可爱小老鼠的故事。小猫的主要动作是“捋胡须”“猫跳步”，小老 鼠的 主要动作是“尖尖嘴巴”“颤膝” “听与看”，以这些情境动作分角色塑造 了两个 可爱的动物形象。歌词在内容表达上充满了故事性，跟着歌词表演会让学 生更生动 地体会舞蹈形象。叙事性歌曲同舞蹈动作共同塑造艺术形象是本节课的 最大特点。 舞蹈分为两个部分：第一部分为模仿学习，第二部分是即兴表演 音乐内容： 音乐选自儿童歌曲《猫和老鼠》。节拍为24拍。旋律轻松俏皮。 【学情分析】对于二年级学生舞蹈基础在一年级的训练，学生年龄小，自主发 展 的意识和能力还不完善，理解能力欠缺，但好奇心强，模仿能力强，善表现， 情绪 不稳定，需要老师的带领和引导。本节课主要教学内容是模仿学习和即兴表 演 【设计理念】 舞蹈是美育的重要手段之一，它具有直观、形象、生动、活泼的特点，是学 生 极为喜爱的一项活动。它可以陶冶孩子的性情，使她们从小受到美的熏陶，更 有利 于孩子身体的协调发展，促进她们快乐地健康成长。与成品舞蹈相比，基本 功训练 相对趣味性差，难以提起学生训练的兴趣。因此，学生接触舞蹈的时候我 着重进行 舞蹈感觉和音乐理解能力的培养，仅设计了部分简单的基本功训练。通 过本节课的 内容来训练学生模仿学习和即兴表演以及综合运用。 【教学目标】 情感与态度目标：通过猫和老鼠形象的捕捉与表演，让学生在体验中学会观 察生 活，并能热爱小动物 过程与方法目标：通过启发、示范与分角色等方法，让学生完成猫和老鼠的 形象 表现 知识与能力目标：学会《猫和老鼠》组合，并能即兴表现出各式各样的猫和老鼠 形