2024年三年级语文上册 第二单元 野花（1）教案 湘教版

2024年三年级语文上册 第二单元 野花（1）教案 湘教版1教学目标 1、会读5个生字“菊、铃、铛、增、添”，学会“缝、结”两个多音字，能正确认读“增添、石缝、铃铛”等词语。2、能正确、流利、有感情地

2024年三年级语文上册 第二单元 野花（1）教案 湘教版 1教学目标 1、会读5个生字“菊、铃、铛、增、添”，学会“缝、结”两个多音字，能正确认读“增 添、石缝、铃铛”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读《野花》这篇课文，能独立地理解课文。 3、体会作者对野花默默无闻的赞美之情。 2学情分析 《野花》一课中有些含义深刻的词语和句子，学生理解有一定的困难，教学中，要注意引导 学生深入探究，通过多种野花的图片资源，读懂这些重点词句。如：“繁花似锦”的含义， 课文最后一段的所表达的感情等。 3重点难点 1、在读中理解、积累词句。 2、观察、了解野花的特点，感悟花季美、花形美、花情美、花意美，表达对野花的赞美和 喜爱之情。 4教学过程 活动1【导入】导言引入课文 1、同学们都见过野花，谁来说一说：展现在你眼前的野花是怎样的? 2、今天，我们来学习第8课《短文两篇》中的《野花》这篇课文。 3、板书课题，读题。 活动2【讲授】初读课文 1、请各自轻声试读课文，不认识的字拼读一下括号里的注音，把读不顺的句子多读几遍。 2、分自然段指名读课文，检查朗读情况。 (教师相机出示卡片，检查巩固生字、新词的读音) 3、整体感知。 课文主要写了野花的什么？你最喜欢文中的那句话？（指名读） 活动3【讲授】赏读结合、真切感悟 1、感悟花季美。 自由度第1、2自然段。思考：(1)野花盛开在什么时间?(2）野花出现在哪里?。这些野花开 得怎么样?用文中的词概括。指导学生带着甜美的心情读。