绝对值教学设计陆方雄

第二章 有理数及其运算3．绝对值广南县第五中学校 陆方雄一、学生起点分析学生的知识技能基础：学生已经学习了有理数，认识了数轴，能够用数轴上的点来表示有理数，也已经知道数轴上的一个点与原点的距离，会