函教案

教学课题：任务六函教学目标：. 了解函的特点和作用；.掌握函的种类及写作要求。教学重点：. 了解函的写作格式；.掌握函的写作技巧。教学难点：掌握公函与私函区别。教学方法：案例法、任务驱动法等教学时间：

教学课题： 任务六函 教学目标： 1 了解函的特点和作用； . 2 掌握函的种类及写作要求。 . 教学重点： 1 了解函的写作格式； . 2 掌握函的写作技巧。 . 教学难点：掌握公函与私函区别。 教学方法：案例法、任务驱动法等 教学时间：学时 2 教学过程： 一、职场情景导入： 《招人碰到尴尬事邀请函难倒众位毕业生》 据了解，江苏省人才市场此次拿出十个岗位面向毕业生招聘，经过筛选多位入围， 80 其中南京某知名大学新闻系的一位女生特别出众，自荐材料反映不仅几乎每年都获得奖学 金，而且年年获奖的各种荣誉证书的复印件就有十几张，尤其是她在数学报社实习发表的 厚厚一摞作品更令她“高人一筹”。招聘人员告诉记者，他们当时决定，如果这名女生考 试通过，就录取她专门从事宣传工作。结果大出人意外。考试中，有一题是根据素材写一 则邀请函，这名女生在正文部分将素材罗列了一下，不仅题目没有“邀请函”字样，文章 也没有抬头，时间、地点则被移到“备注”里面。这样一份“别出心裁”的邀请函令招聘 人员“大开眼界 据了解，参赛的多名考生拟出的邀请函，绝大部分都缺胳膊少腿，招聘人员无奈 80 的说，拟邀请函是小学时就应该学习掌握的，这次考这个题只是因为平时工作中常常会用 到。由于应聘的大多是文科考生，他们本以为这个题目没什么问题，没想到结果会是这样。 你知道怎么写邀请函吗？ 提示： 函，就是信。