多种教学法与护理学基础教学

多种教学法与护理学根底教学 　　1.1制定教学目标 　　首先目标制定必须明确，不能模糊不定，要清晰的说明学生想要到达的教学要求，再将护理学根底课程总目标后、而且已经熟练掌握了各种注射方法的根底之上，在

多种教学法与护理学根底教学 1.1制定教学目标 首先目标制定必须明确，不能模糊不定，要清晰的说明学生想 要到达的教学要求，再将护理学根底课程总目标后、而且已经熟练 掌握了各种注射方法的根底之上，在制定出“注射术”教学的课堂 目标，包括此课程在完毕之后学生的能力该到达的详细目标、熟练 掌握注射技术的知识目标、正确进展注射技术模拟操作的技能目标 以及情感目标等方面。 1.2教学方法 首先可以采用启发式的思维进展教学，先确定好课堂的目标， 之后要让学生理解教学要求，之后在教学中进展明确的讲解，并且 要进展示范，在进展示范中不断的给学生进展起发形式的提问，做 到学生与老师的思维同步。另外联系无菌操作技术原那么与护士道 德要求;在学生进展练习操作的过程中，要启发学生动手、眼、脑 等。然后目标教学诱导学生思维为使学生理解性表达无菌注射术的 原那么，掌握各种注射术的目的、方法，让其思考：例如提出注射 术都需要注意哪些原那么，因为什么等等问题，并且要积极的鼓励 学生在课堂上进展发言，要对学生发言后的表现给予肯定，这样才 能培养学生的自信和创造性的思维，另外在授课中，每个环节都要 进口教学目标，并进展讲解、示范、测评等多个环节，进展一体化 教学，在其中要恰当的穿插些多媒体课件，来实现教学过程中的最 优化，以此来提高教学水平，在教学中当理论知识和实践操作的演 示环节完毕以后，指导学生进展模拟操作，这时老师要按照学生的 不同层次进展查看，之后根据学生个人的实际情况进展指导，因人 矫正，对于学生个人提出的问题进展个人指导，集体提出的问题集