小学语文《赵州桥》评课稿范文

小学语文《赵州桥》评课稿范文 　江老师能正确处理教材，把握教材的重难点，紧紧抓住赵州桥的三个特点：雄伟、坚固、美观，精心设计教学环节和各种有效的教学方法，教师适时的引导与提示充分表达了新课程中以学生

小学语文《赵州桥》评课稿范文 江老师能正确处理教材，把握教材的重难点，紧紧抓住赵州桥 的三个特点：雄伟、坚固、美观，精心设计教学环节和各种有效的 教学方法，教师适时的引导与提示充分表达了新课程中以学生为主 体，以教师为主导的理念。多媒体的运用恰到好处，巧妙地解决了 教材中的难点，更好地为教学效劳，为学生效劳。 教学中江老师非常重视朗读的指导，而且读的形式非常多样 ——轻声读、同桌互读、教师范读，配乐朗读、读与评结合、提示 朗读要点等穿插于教学的全过程。能面向全体学生做到有所侧重， 关注每一位学生读书能力的培养。尤其是当有些学生朗读得不够好 时，老师留给了充分的时间耐心地进行指导，使他们的朗读得到进 步。 江老师在教学中充分运用文本现有的资源对学生进行写的指 导。例如：中心句、过渡句的认识，练说栏板上龙的图案等。 为了让学生体会赵州桥的雄伟，江老师能利用现有阶梯教室的 长与宽来体会，就地取材，十分直观地让学生体会赵州桥的雄伟。 对于一些关联词的运用，学生能活学活用，对于课文中的一些关键 词，教师能运用画面给予学生最直观的感受。 模板,内容仅供参考