密度的测量实验设计

《密度的测量—实验设计》教学设计 【教学目标】一、知识与技能1．知道测量物质密度的原理，并用此原理进行密度的基本测量；2．巩固天平、量筒使用的基础知识；　　3．理解密度的概念，体会等效替代的思想，掌握

《密度的测量—实验设计》教学设计 教学目标 【】 一、知识与技能 1．知道测量物质密度的原理，并用此原理进行密度的基本测量； 2．巩固天平、量筒使用的基础知识； 3．理解密度的概念，体会等效替代的思想，掌握密度的其他测量方法。 二、过程与方法 1．通过实验掌握测量密度的基本操作方法； 2．掌握实验数据的观察和记录方法； 3. 通过变化实验器材和条件提高实验设计的能力。 三、情感态度与价值观 培养学生动手实验的兴趣，形成良好的实验习惯和严谨的科学态度，培养小组合作的精神。 教学重难点 【】 教学重点： 1．缺少量筒时如何间接测体积和缺少砝码时如何间接测质量； 2．等效替代方法的运用。 教学难点： 实验设计思路的引导。 教学用具 【】 多媒体课件、天平、砝码、量筒、烧杯（3个）、溢水杯、滴管、水、石块、细线、金币巧克力 教学过程 【】 [复习] 一、原理：ρ=m/V 环节一 ：创设情景，通过设计实验测量金币的密度复习固体密度的测量。 环节二 ：进行实验，在实验过程中发现问题，量筒不能测量金币的体积，需要重新设计实验。 [导入课题]