2023年数学教案：《有几枝铅笔》

2023年数学教案：《有几枝铅笔》 2023年数学教案：《有几枝铅笔》1　　第一教时：有几枝铅笔　　一、预期效果　　1、应掌握的知识　　在具体情境和活动中，初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把

2023年数学教案：《有几枝铅笔》 2023年数学教案：《有几枝铅笔》1 第一教时：有几枝铅笔 一、预期效果 1、应掌握的知识 在具体情境和活动中，初步了解加法的含义，会读、写加法算式，感悟把两个数合并在 一起求一共是多少，用加法计算；会用自己理解的方法正确计算5以内的加法。 2、应发展的能力 能结合具体的生活情境，动手操作，会与同伴交流自己的观点。 3、应培养的情感 感受数学就在生活中，激发求知欲望、学习的兴趣，体会成功的喜悦。 二、设计要旨 1、课标解读 本学段课标指出通过本课教学，使学生在具体情境中体会加法的意义，能正确计算5以 内的加法，经历与他人交流各自算法的过程。 2、内容分析 本课是在学生认识了10以内数的基础上，未强调用数的`组成作为计算依据的情况下， 初步尝试选择恰当的方法进行5以内的加法口算，为学生了解数学的用处和体验数学学习的 乐趣打下扎实的基础。 本课的重点是初步了解加法的含义；难点是能根据加法的含义，正确列出加法算式。