二次函数教案第一课时

二次函数的教学设计教学内容二次函数（新人教版九年级下册第26.1.1节）二、教学目标1.知识技能通过对多个实际问题的分析，让学生感受二次函数作为刻画现实世界有效模型的意义；通过观察和分析，学生归纳出二

二次函数的教学设计 一、 教学内容 26.1.1 二次函数（新人教版九年级下册第节） 二、教学目标 1.知识技能 通过对多个实际问题的分析，让学生感受二次函数作为刻画现实世界有效模型的意义； 通过观察和分析，学生归纳出二次函数的概念并能够根据函数特征识别二次函数。 2.教学思考 学生能对具体情境中的数学信息做出合理的解释，能用二次函数来描述和刻画现实事物 间的函数关系。 3.解决问题 体验数学与日常生活密切相关，让学生认识到许多问题可以用数学方法解决，体验实际 问题“数学化”的过程。 4.情感态度 通过观察、归纳、猜想、验证等教学活动，给学生创造成功机会，使他们爱学、乐学、 学会，同时培养学生勇于探索，积极合作精神以及公平竞争的意识。 三、教学重点与难点 1.教学重点 认识二次函数，经历探索函数关系、归纳二次函数概念的过程。 2.教学难点 根据函数解析式的结构特征，归纳出二次函数的概念。 四、教学流程安排 教学活动流程 活动内容和目的 活动1：温故知新，揭示课题 由回顾所学过的函数入手，引入函数大家庭中还会认识哪 一种函数呢？再由打篮球的例子引入二次函数。 通过学生自己独立解决运用函数知识表述变量间关系，合 活动2：合作探究，获得新知 作探究环节学生互动，来自主探究新知，从而通过观察，归纳 得到二次函数的解析式，获取新知。